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心理学3147心理学心理学学科体系【心理学】研究人的心理现象发生、发展的规律，并对人类心理活动和动物行为进行系统观察与研究的科学。心理学一词来源于古希腊文，是“灵魂的科学”的意思。19世纪以前，它一直被称为心的哲学，隶属于哲学研究范畴。19世纪中期，由于自然科学，特别是生理学的发展，才使心理学摆脱哲学影响而逐渐发展成一门独立的科学。1879年冯特在莱比锡大学创建的第一个心理学实验室被看作是现代心理学的开端。最初的心理学研究以内省法对人的直接经验，即意识，进行分析，揭示心理现象的组成元素。20世纪初，以华生为代表的行为主义学派，强调采用客观研究方法，主要是实验性方法，对人和动物的行为进行研究。从这时开始，心理学研究中产生了构造主义、机能主义、格式塔心理学、精神分析、行为主义等主要学派，在研究内容与方法上产生了较为激烈的争论，直到50年代才趋向缓和。现代心理学研究一般认为，心理是脑的机能，是主体对客观事物的反映，心理学研究的内容，应3148思想与学术是从动物的简单行为直到人的复杂的集体社会行为，主要是研究感觉、知觉、记忆、想象、思惟、言语、学习、问题解决、情感、意志等心理过程，以及在这些心理过程中形成并表现出来的需要、兴趣、理想、信念、态度、气质、性格、能力等个性心理倾向与心理特征。心理学是一门兼有自然科学与社会科学性质，并具有多学科特点的科学，它与神经生理学、脑电分析技术、分子生物学、信息科学、计算机科学、物理学、社会学、人类学等有密切的联系，相互间在研究上交叉渗透。在研究方法上心理学研究一般采用自然科学的方法，如实验法和自然观察法等：也采用社会科学的方法，如个案法、测验法、调查法等。由于心理现象是对较复杂事物的反映，通常要用多种方法的相互配合，才会获得较好的研究效果。心理学家的工作领域一般分为基础研究与应用研究两部分。基础性研究是从理论研究入手，了解心理活动的基本规律，主要方面有：认知和个性心理学研究，揭示人的感知觉、表象、学习、记忆、思惟、言语等认知心理活动的规律，并了解在这些心理过程活动中形成的个性心理特征的相对稳定特点，现在多以信息加工的观点研究这些内容，并辅助以计算机手段分析：发展心理学研究，了解人类从出生到衰老的不同年龄阶段的心理发展规律；神经心理学研究，主要是认识与心理活动有关的神经系统及腺体的活动，还有动物行为的生理机制，人的心理活动的神经生理和生物化学的基础：病理心理学研究，也称变态心理学，是对那些偏离正常的心理状态，包括神经和精神的异常状态，以及由于脑部疾病和损伤引起的心理异常行为和状态的研究。应用性研究是利用心理学知识解决实际生活中的问题，主要领域有：教育心理学研究，又分为学习心理学、教学心理学和学科心理学，主要研究学生学习和掌握知识的心理活动特点、个别差异、师生关心理学3149系、集体与社会关系、道德品质的培养和形成等；医学心理学研究，揭示预防和治疗疾病过程中的心理因素作用，如心理卫生、心理治疗、医患关系问题等，具体的又分为临床心理学和心理咨询：工业心理学研究，是了解工业生产的心理学问题，目的是提高劳动生产率；社会心理学研究，主要探讨人际关系、集体和社会集团间人际交往的心理学问题；此外，还有司法心理学、军事心理学、体育心理学等多种特殊领域内的心理学应用研究。【实验心理学】以客观的、数量化的实验方法研究各种心理现象活动规律的心理学分支，也是心理学研究的方法学。感觉、知觉、注意、记忆、学习、思惟、情绪、人格等方面都是实验心理学的研究专题。心理学的研究方法发展经历哲学思辩、经验描述和科学实验三个阶段。早期的哲学思辩方法只给心理学提供了理论体系，而不能提供科学的材料和实验方法，因而，心理学只能成为哲学的一个分支。18世纪到19世纪中期，有一些天文学家和生理学家开始以实验方法研究心理现象，像对反应时的研究、神经传导速度测定、神经能量释放研究、破坏动物神经部位对行为影响的观察、在临床上研究脑的生理结构等，这些工作促进了各种测量仪器的发现，也为实验心理学的发展奠定了牢固的实验方法学基础。19世纪末期霍尔姆赫兹、韦伯、费希纳和冯特在神经生理学研究上的大量卓有成效的工作为实验心理学的产生起到巨大推动作用。霍尔姆赫兹在视觉、听觉、神经传导速度测定上做出了开创性的工作，这对于推动用实验方法研究心理现象有很大帮助。韦伯主要从事皮肤感觉和肌觉研究，以及用生理学实验方法研究触觉。他提出重要的阈限概念，并创造性提出以数量化法则说明心理学问题，用数量关系准确地描述心理量与物理量的关系。费希
