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逻辑与口才到口才的问话答话、视听诵读、演讲论辩等公共关系中去了。这对于栽培出新时代急需的复合型、公关型人才，大有裨益。在中国历史上，有诸多“学富五车”、“读书万卷”、“皓首穷经”之士，他们以惊人的口才扬名天下，昭示后人：孔子循循善诱；孟子善设机巧；荀子畅所欲言；庄子恣意纵情；韩非子鞭辟入里；墨子能言善辩；苏秦纵横捭阁，以一身挂六国相印；诸葛亮舌战群儒，成就联吴抗曹大计；晏子使楚，不辱使命；解缙巧对，脍炙人口…他们口惹悬河、妙语连珠、会论会辩、铁嘴钢牙，还着实成就了一番事业，建树了一番功勋。这离得开口才的作用？本书作者为满足青年学生练好口才，挖掘出青年学生口才的潜质，并不追求面面俱到，而是独辟蹊径，言简意赅的理论阐述、行之有效的能力训练题型，知识性、趣味性的范例，形成了本书又一大特色。如果引用编写者自己的话说，“我们这本书是投石探路之作”，那么，铺路小石总是需要的，愿青年同学和同行们踏着小石铺成的路登堂人室。懋嗣前《逻辑与口才》问世了。编写中，曾参考、引用了不少专家、学者的著述，特致以由衷的上编形式逻辑：绪论、第一章概念、第二章判断、第三章演绎推理、第四章归纳推理和类比推理、第五章形式逻辑的基本规律和第六章证明与反驳，由任清良编写。下编口才：（以章为序）第一章口才的心理要素、第二章口才的目标要素和第九章口才的论辩要诀，由林升乐编写；第三章口才的技巧要素和第四章口才的视听要素，由孙维芝编写；第五章口才的诵读要诀和第八章口才的演讲要诀，由唐民岱编写；第六章口才的问话要诀和第七章口才的答话要诀，由郑惠编写。此外，任清良、林升乐、郑惠还负责草拟了全书的写作提纲，并对全书进行了组稿、改稿和统稿。由于局限在一个署假内完稿，时间短促，气候炎热，加上我们水平有限，错谬、疏漏、粗糙之处，在所难免，诚请各位同仁和读者赐教，以便再版时修正。编者·1994年10月
