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“当代心理学经典教材译丛”编委会顾问(以姓氏笔画为序)车文博沈德立林崇德杨治良黄希庭主编郭本禹编委(以姓氏笔画为序)王光荣方平石文典申继亮叶一舵田学红白学军苏彦捷李红李正云李宏翰杨广学杨卫星吴国宏汪新建沈模卫宋广文张卫张宁张奇张锋张向葵陈中永陈仁军赵国祥郝春东胡卫平胡竹菁姚家新原献学高申春高定国高峰强郭本禹郭永玉郭秀艳彭运石葛明贵鲁忠义游旭群“译丛”总序/11879年，冯特在德国莱比锡大学建立了第一个真正意义上的心理学实验室，标志着心理学作为一门独立的学科跻身于科学之林。时光荏苒，经过一个多世纪的发展，心理学取得了令人瞩目的成就，已成为新世纪的“显学”。以美国为例，当前美国心理学会的分支机构就有52个，会员已达16万人。其研究已经关涉到人类活动的各个领域，为社会实践和社会生活提供越来越广泛的服务，所涉及的服务领域大至国际事务、公共服务、种族问题、人口与环境等，小到成人发展、家庭服务、成瘾行为、同性恋者与双性恋者问题等。我们知道，美国曾经存在着种族隔离现象，在改变这一状况的历史进程中，心理学就发挥过重要作用。美国心理学家肯尼思·克拉克在最高法院作证时，出示了他对黑人儿童研究的报告，表明种族隔离对黑人儿童造成了严重的心理伤害。最高法院最终判决将黑人和白人儿童分隔在不同学校就读是非法的。再以我国为例，我国心理学事业近年来也获得了长足的发展。国内高等学校的心理学系由文革后的4个发展到目前的120多个，招生规模逐年扩大，心理学的学科地位也在不断上升。1999年，国家科技部制定的“全国基础研究‘十五’计划和2015年远景规划”，将心理学确定为18个优先发展的基础学科之一；2000年，心理学又被国务院学位委员会确定为一级学科。心理学已成为高等院校的热门专业，有关心理学的职业已成为我国职业序列的有机组成部分，如国家劳动部认证的“心理咨询师”、卫生部认证的“心理治疗师”、人事部认证的“心理保健师”等。随着心理学在我国现代化建设进程中发挥着越来越重要的作用，社会对心理学人才的需求也越来越广泛，对心理学人才的质量和规格的要求也越来越高。根据教育部1998年召开的第一次全国普通高等学校教学工作会议的精神，心理学人才培养的质量和规格应该达到“基础扎实，知识面宽，能力强，素质高”的要求。要达到这一要求就要有高水平、高质量的教材。2001年8月，教育部下发的《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若千意见》（教高[2001]4号，以下简称《意见》）曾明确指出：“教材的质量直接体现着高等教育和科学研究的发展水平，也直接影响本科教学的质量。”教材建设是体现教学质量和教学水平的一个极其重要的方面。没有优秀教材为依托，教学质量的提高、人才的培养就成了无源之水、无本之木。因此，《意见》中有一
