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前言体育科学研究是体育教学和运动训练工作中非常重要的内容。体育科研能力是体育教师和教练员必备的基本能力。体育教师和教练员的科学研究水平，不仅直接影响到体育教学质量和运动成绩的提高，而且关系到体育教师和教练员自身的前途与发展。作者针对体育教师和教练员从事体育科学研究中主要存在的问题，进行了系统的归纳分析，例如，由于对体育科学的研究程序缺乏了解，不知道如何结合教学训练实践开展体育科研工作；由于选题思路不开阔，缺少创新，以至于重复选题较多；由于缺乏逻辑推理和假设论证，不少体育论文缺乏严密性与可靠性；由于对如何进行科研课题设计和撰写论文缺乏必要的了解，以及对体育数理统计方法的掌握应用存在畏难情绪，不少体育论文的科研含量较低，且大多属于经验性议论文章，等等。本书以通俗简明的文字，系统地阐述了体育科学研究的基本原理与基本方法，并力求理论性与实用性相结合，系统性和独立性相结合。本书以问答形式撰写，读者可作针对性地查阅，并列举了许多实例，便于广大体育教师和教练员自学。我们期望读者通过对本书的学习，在短期内，系统地提高科研理论水平和实际应用能力，从而提高自身的科研素质，在本职工作中，更多更好地从事体育科学研究工作，以提高体育教学质量和运动训练成绩。由于本人水平有限，疏漏和不妥之处在所难免，恳请读者批评指正。陈小蓉2001年3月于深圳大学
