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为实施教育部于2003年6月公布的《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》（以下简称《课程方案》），教育部体育卫生与艺术教育司和全国高等学校体育教学指导委员会联合全国体育界中对高等学校体育教学、课程改革有研究的专家、学者，组建“全国普通高等学校体育专业选修课程系列教材编写委员会”。该委员会根据《课程方案》的要求与精神，组织编写了这套“全国普通高等学校体育专业选修课程系列教材”。这套教材共有42种，为了方便读者更好地了解该系列教材的特点和各高等学校有针对性地选用，我们根据体育学科选修课程开设的需要和教学特点，对这套教材进行了有机组合，将一些目标相近、“多层次、可叠加”的教材归并为一个系列，共计6个系列。各系列所涵盖的教材及其主要特点如下：系列一体育教学与训练系列包括《体育课程与教学论》、《体育学习原理》、《中学体育新课程教材教法》、《学校体育发展史》、《体育教学设计》、《运动选材学运动训练学，运动竞赛学》6种。该系列教材主要为适应高等学校体育课程改革发展的需要，从不同侧面反映当前高等学校体育教学与训练的研究成果与发展，结合中学《体育与健康》课程标准教材的内容与特点，展示当代体育教学理念与教学方法的新要求和新需要。系列二体育锻炼手段与方法系列包括《体育舞蹈》、《棒垒球手球》、《乒乓球》、《羽毛球》、《游泳》、《体育游戏》、《举重健美运动》、《散打摔跤》、《滑冰轮滑》、《民族体育》、《休闲体育》、《软式排球气排球沙滩排球》12种。该系列教材大多是《课程方案》里第一选修方向规划的课程内容，属于分方向选修课程的重点，实践性强，是体育专业学生应掌握的一些主要运动。系列三运动人体科学系列包括《体育康复学》、《保健推拿》、《运动损伤与预防》、《学校卫生学》、《运动生物力学》、《遗传学基础》6种。该系列教材从不同角度介绍运动人体科学知识、保生知识及其相关学科最新科研成果在体育运动训练和学校体育教育中的应用，具有较强的理论性和实践性。系列四社会体育学系列包括《体育经济学》、《体育管理学》《体育法学》、《社会体育概论》、《社区体育指导》、《体育市场与营销》、《奥林匹克运动》、《体育摄影体育美学》8种。该系列教材从不同层面阐述体育与社会、竞技体育与市场规律等方面的知识，对了解体育运动的文化价值与社会内涵、市场价值与市场运作以及体育摄影与运动美学等都有较好的指导作用。系列五体育工作者手册包括《体育绘图》、《体育测量与评价》、《体育多媒体课件制作与应用》、《体育场地与设施》、《学校体育器材制作与维修》5种。该系列教材根据体育教学、训练和体育锻炼的需要，分门别类地介绍与之相关的知识、技能和要求，是体育专业学生和体育教育工作者在学习、工作中常用的资料，起到体育教育工具书的作用。系列六健康知识系列包括《运动营养学》、《运动处方理论与应用》、《健身锻炼方法与评定》、《体育锻炼与心理健康》、《安全防护与急救处理》5种。该系列教材以促进全民健康为出发点，通过介绍运动与营养、运动与健康、运动与安全等方面的知识，指导人们形成健康、安全、科学的生活方式与锻炼习惯。因此，该系列教材不但适用于体育专业的学生，而且适用于一般大学生和普通人群，可作为跨专业选修课程教材。在本套教材的编写中，我们坚持“守正出新、突出特色、拓宽口径、整体优化”和“编审分离”的原则，注重对健康知识以及其与相关交叉学科方面教材的设计，为学校选修课程设置扩大自由度。在教材结构与内容上突出“灵活性、先进性、扩展性、专题性、小型化”的特点，力求全面地反映当前课程改革、教学改革和体育科学的新发展；注意吸收国内外优秀教材的长处，精心设计编写体例，加大实
