热门文档
- 2023-10-13 17:09:40 楚辞 中华传统诗词经典 可复制-李山-9787101097528
- 2023-04-19 15:04:26 《千家妙方 上册 1982年》(李文亮等编)
- 2022-09-18 20:22:00 中国人为什么看不起中国人 张鸣
- 2022-09-18 20:22:00 中国兵法之起源 编委会
- 2023-10-13 17:09:40 超速学习：我这样做，一个月学会素描，一年学会四种语言，完成MIT四年课程-斯科特·扬著，林慈敏译-9789861755533
- 2022-11-24 16:17:09 《性体验与性爱心理》尤里-谢尔巴特赫
- 2022-11-24 16:17:09 《性爱健康指南》石四维编著
- 2023-10-13 17:09:40 初中诗词格律读本 可复制-周建忠 徐乃为 王业强编著-9787101121704
- 2023-10-13 17:09:40 曾国藩家书 中华经典藏书(升级版)可复制-檀作文译注-9787101115482
- 2023-10-13 17:09:40 菜根谭 中华经典藏书(升级版)可复制-杨春俏译注-9787101115611
- 2022-09-18 19:48:57 心理催眠术 迈克尔.赫普,温迪.德雷顿著
- 2023-10-13 17:09:40 崇祯帝大传-晁中辰著 可复制-9787101114935
1、本文档共计 252 页，下载后文档不带www.pdfdz.com水印，支持完整阅读内容。
2、古籍基本都为PDF扫描版，所以文档不支持编辑功能，即不支持文档内文字的复制粘贴。
3、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
4、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
5、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
2、古籍基本都为PDF扫描版，所以文档不支持编辑功能，即不支持文档内文字的复制粘贴。
3、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
4、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
5、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
出版说明为了认真贯彻《国务院关于大力推进职业教有改革与发展的决定》，落实《2003一2007年教育振兴行动计划》，缓解国内劳动力市场技能型人才紧缺现状，为我国走新型工业化道路服务，自2001年10月以来，教育部在永州、武汉和无锡连续三次召开全国高等职业教育产学研经验交流会，明确了高等职业教育要“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”，同时明确了高等职业教育的主要任务是培养高技能人才。这类人才，既要能动脑，更要能动手，他们既不是白领，也不是蓝领，而是应用型白领，是“银领”。从而为我国高等职业教育的进一步发展指明了方向。培养目标的变化直接带来了高等职业教有办学宗旨、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理等诸多方面的改变。与之相应，也产生了若干值得关注与研究的新课题。对此，我们组织有关高等职业院校进行了多次探讨，并从中遴选出一些较为成熟的成果，组织编写了“银领工程”丛书。本丛书围绕培养符合社会主义市场经济和全面建设小康社会发展要求的“银领”人才的这一宗旨，结合最新的教改成果，反映了最新的职业教育工作思路和发展方向，有益于固化并更好地推广这些经验和成果，很值得广大高等职业院校借鉴。我们的这一想法和做法也得到了教育部领导的肯定，教育部副部长吴启迪专门为首批“银领工程”丛书提笔作序。我社出版的高等职业教育各专业领域技能型人才培养培训工程系列教材也将陆续纳入“银领工程”丛书系列。“银领工程”丛书适宜于高等职业学校、高等专科学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院、继续教育学院和民办高校使用。高等教育出版社2004年9月前言本书在编写时，本着“以全面素质为基础，以能力为本位，以企业需求为基本依据，以就业为导向：适应企业技术发展，体现教学内容的先进性；以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性”的原则，在内容的编排、理论的深浅、数学的推导、公式的记忆、知识的应用等方面较以往的传统教科书都有所突破。本书较一般的同类书有如下特点：】,在内容的编排上，我们兼顾楼宇智能化专业所需的电工基础知识、电器基本知识、控制基本理论三部分内容，将本书分为两个模块。每个模块相对独立，自成体系。模块与模块之间既有联系，又可独立选择。2.在理论的深浅方面，我们按照高职高专教学改革的要求，在理论教学部分就浅不就深，突出理论知识的实用价值。以应用为目的，以必需、够用为度，加强实用性。全书与传统教材相比，虽然降低了理论难度，但仍然保持教材内容的相对连贯性和稳定性。3.关于数学的推导问题，由于本书的知识点中存在着大量的数学推导，为了节省教学时数和突出实用性，全书对高深理论内容，利用图解分析，删除繁琐的数学推导，对于各种定理、定律、公式等直接告知内容和出处，力求深入浅出，通俗易懂，便于教学和学生自学。4.学会公式的记忆，在本书的知识点中，有很多重要的公式需要记忆，为帮助学生记住重要公式，本书采取重点介绍，反复使用，多次练习的方式，使学生在理解中记忆，在记忆下理解，在记忆公式的同时记住了电工基础的内容和电器设备的原理。5.在知识的应用方面，本书突出理论知识的应用和实践能力的培养，克服传统教科书中为理解理论问题而做习题，大部分习题采用实际工作中的实际问题，并在每个单元的后面安排有实训，有条件的院校可在实训基地进行实训教学。力求使学生尽快掌握基本技能，将理论知识迅速转变为技术应用能力。本书的总体框架体现了高职高专教学改革的特点，在内容上兼顾了当前科学技术的发展和我国职业教育的实际情况，同时注重教材内容有一定的前瞻性，也考虑了后续课程对本课程的要求，摒弃了把本科教材浓缩的弊端。因此本书适用于高职高专、成人高校、民办高校、电大等同类院校的楼宇智能化、电气技术、电气自动化等电类专业。本书由黑龙江建筑职业技术学院副教授曲桂英担任主编并统稿。曲桂英编写两个模块的序及第4、5、6单元；申雄飞担任副主编并编写第3、7、8单元：王欣编写第1、2单元。本书由于学同副教授担任主审。他仔细审阅了全部文穑和图稿，提出了许多宝贵的意见和建议，在此表示衷心的感谢。编者水平有限，书中难免有不妥之处，敬请广大读者批评指正。编者
